Kwetsend onderwijsmethode

Onder Aziatische Nederlanders ontstond onlangs ophef om lesmateriaal dat racistische stereotypen van mensen van Chinese afkomst bevat. Het betreft een leesmethode voor het basisonderwijs die oorspronkelijk is ontwikkeld door pedagoog José Schraven en onder andere wordt aanbevolen door onderwijs­adviseur Onderwijsgek.
In het lesmateriaal wordt de klank ‘-ng’ als volgt omschreven: ‘Chinese letter. Shing, shang, shong speelt pingpong in Hongkong. Vergeet het staartje niet.’ Dit gaat vergezeld van een instructie voor het gebaar waarmee ­deze klank wordt aangeduid: ‘Spleetogen ­maken met beide wijsvingers.’‘Parool

Dit bericht werd geplaatst in diversen. Bookmark de permalink .

1 Response to Kwetsend onderwijsmethode

  1. Jan A. Somers schreef:

    KA KI KU KE KO Bij de Japanse lessen tijdens de bezetting kregen die lettergrepen bij ons de duiding kaki ku bengkok.

Laat een reactie achter op Jan A. Somers Reactie annuleren

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *