In Museum Sophiahof was 13 december een Pelita naoorlogse generatiebijeenkomst. Esmay Usmany en Tjoerd Zweije brachten verhalen, monologen en muziek.
Pelita overhandigde dit jaar de Eckenhausen-Tetzner penning aan de groep Jong 1508. Deze is een jongerenorganisatie van de Stichting 15 augustus 1945 en belicht het waarom van de 15 augustus-herdenkingen voor de jongste generaties.
De penning is er sinds 2022 en is vernoemd naar Jantina Emma Eckenhausen-Tetzner, die in 1947 Pelita oprichtte.
Zie de podcasts van Jong1508
...................
Indisch4ever 
@jong1508; ‘herdenkingen etc.’- Ben verheugd, dat jullie jongeren zo begaan zijn met dit onderwerp. Opvallend is het wel, dat ik(ca.90 jarige man) geen jonge mannen zie in de groep. Wellicht komt het nog.- Toen ik als 14 jarige in Jan.1950 hier op school bij de 4 Mei herdenking vertelde, wat wij/als buitenkamper in Indië tijdens de bersiap hebben moeten doorstaan antwoorde mijn klasgenoot; ‘maar wat had je dan verwacht van die Indonesiërs na 350 jaar bezetting?’ Ik besefte/realiseerde me toen, dat er ook een andere ‘kant is’ van herdenkingen!
In 1950 bestond het woord ‘buitenkamper’ nog niet.
Maar belangrijker: je had die klasgenoot keihard moeten meppen: links, rechts, op de ogen. Daarbij had je moeten zeggen: niet komen aan mijn herinneringen en ervaringen! Dat is een goede manier om kennis erin te stampen en begrip bij te brengen. En dat is wat anders dan dat slappe ‘alles heeft twee of meer kanten ‘.
@Gerard; ‘kennis erin te stampen etc.’- Kennis van 3,5 jaar Japanse bezetting tegenover 350 jaar(!) Nederlandse bezetting van de archipel? Indonesiërs in hun eigen vaderland: de laagste categorie Inlanders in die maatschappij. Altijd onderdanig, onderbetaald, altijd op bevelende toon toegesproken, zonder rechten. Zij vroegen om mertdeka/vrijheid! En moesten een oorlog voeren; waarbij ca. 200.000 sneuvelden en ca 4 miljoen(!) gezinnen door de verbrande kampongs en dessa’s ( gen gen.Spoor) huis en haard verloren en tot de bedelstag werden gedwongen! Hoezo ‘dan dat slappe …?’